Aprender? Brincar? Ou aprender brincando?

Aprendemos que A Fundação LEGO está comprometida em redefinir o brincar e re-imaginar o aprendizado para garantir que as crianças desenvolvam as habilidades necessárias para navegar num mundo incerto e complexo.

Mas será que existe um equilíbrio entre Aprender e Brincar?

Brincar é um dos aspectos mais importantes da educação infantil. Desde os primeiros anos da adolescência até a idade adulta, desenvolvemos habilidades e desenvolvemos uma variedade de habilidades que nos permitem ser agentes poderosos de nossas próprias vidas e contribuintes positivos para nossas comunidades.
Características de experiências lúdicas

Dizemos que o aprendizado através do jogo acontece quando a atividade:
1) é vivenciada como alegre;
2) ajuda as crianças a encontrar significado no que estão fazendo ou aprendendo;
3) envolve pensamento ativo, engajado e consciente;
4) e pensamento iterativo (experimentação, teste de hipóteses etc.) e
5) interação social.
Essas cinco características baseiam-se em evidências de como as crianças aprendem melhor (a Ciência da Aprendizagem) e como promover uma mentalidade lúdica.
O desenvolvimento e a aprendizagem das crianças são complexos e é por isso que adotamos uma visão holística e destacamos a importância de suas habilidades físicas, sociais, cognitivas, criativas e emocionais e como elas se complementam e interagem umas com as outras.
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